暢讀小説 > 官場我重寫了人生劇本周揚楊依依 > 第018章 振聾發聵
  會議室里,周揚沉默了大概三十秒的時間,時間雖短,但是在他腦中關于這個問題的答案卻在漸漸成型,很快會議室里就響起了周揚的聲音。

  “各位領導,關于開展支部工作這一塊,我最大的體會就是經常講的那句話,規定動作不走樣,自選動作有特色。眾所周知,支部作為黨組織的神經末梢,是直接跟基層黨員和人民群眾聯系最廣接觸最多的單位,也是我們黨一切戰斗力的基礎。

  支部戰斗力強不強,就看支部執行上級黨組織的路線方針政策準不準確,到不到位,及不及時,黨支部的規定動作,包括黨員的發展教育管理,黨費的收繳使用管理,黨組織關系的管理,以及支部的三會一課等等,這些都是有明確的組織文件來規定的,所以確保這些工作不走位很重要。

  而支部作為黨組織的戰斗堡壘,不僅僅要做好規定動作,肯定還要有所創新,新時代面臨的新問題層出不窮,一個有戰斗力的黨支部,在開展支部工作時,肯定要不斷在形式上有所創新,內容上有所豐富,所以怎么做出特色工作,是支部能不能增強凝聚力,提升戰斗力很關鍵的一個問題。”

  會議室里,周揚吐字清晰,聲音也很洪亮,說話的語速也把控得很好,可以說對于怎么回答這個問題,確實已經是做到了目前最好的水平。

  而幾個面試官頓時也是眼前一亮,不得不說,作為經驗豐富的組織工作者,他們對周揚那句提綱挈領性的“規定動作不走樣,自選動作有特色”是極為認可的,畢竟近年來一直都在談論這個問題。當然,周揚后面的分論也很出彩,可以說是恰到好處。

  然而在一眾面試官看來,如果給出這個答案的是一個經驗豐富的支部書記的話,他們可能還不足以為奇。但是周揚畢竟還是一個剛剛走出校門的本科畢業生啊,論年紀才21。

  實際上一開始他們看到周揚這個簡歷,再了解到周揚是教育學院內推的學生之后,他們還有些嗤之以鼻,覺得這肯定是關系戶。

  但是不得不說,周揚的這一番回答,確實讓他們有種眼前一亮的感覺,尤其是組織部的部長孫海英,因為這幾年學校的支部工作每次上級巡查都暴露出問題,所以她一直都在強調“規定動作不走樣,自選動作有特色”,可以說周揚的這番回答確實是說到了她的心坎上。

  只見孫海英滿意地點了點頭,隨即繼續問道:“那你談談,要怎么才能做到規定動作不走樣,自選動作有特色,最好是舉實例,言之有物,不要空談理論。”

  會議室里聽到孫海英這句話,坐在孫海英身側的那位主考官明顯地有些意外。

  “海英啊,你這個問題難度有點大了吧,他一個剛畢業的小伙子要回答好可是難度不小。”

  周揚也沒想到這位童書記會這么說,不過心里也很贊同,孫海英的這個問題,如果不是自己有上輩子的工作經驗,想回答出來幾乎不可能。

  所以聞言周揚立即笑著說道:“各位領導,這個問題我想嘗試回答一下,回答的不好請各位領導批評指正。”

  霎時整個會議室里幾個考官都愣了愣神,而開口的那位童書記更是有些好奇地朝周揚看了一眼。

  要知道,這個問題跟之前那個可是又深入了一層,畢竟理論是理論,動作是動作,知道理論可不一定知道怎么做,而且這還是面試現場,等于是要臨場想出措施來解決問題。

  可以不夸張的說,如果沒有豐富的工作經驗以及扎實的理論基礎,而且還要平時多思多想,想回答得出彩幾乎是不可能。

  但是不管怎么說,周揚先前的表現,很明顯已經讓幾個面試官多了一絲期待。

  “各位領導,關于怎么做到規定動作不走樣,自選動作有特色,我的考慮是這樣幾個方面,首先作為支部的上級黨組織,負有指導基層開展工作,領導基層黨支部的功能和責任,老話說得好上行下效,所以上級黨組織一定要明確任務內容,明確任務標準,明確文件條文,這樣才能夠讓下級黨組織有規矩可遵循,有標準可以對照。比如,一個學校黨委,下面有那么多的學院黨委,學院黨委下面又有那么多支部,如果在校黨委層面,工作的任務內容,標準,和條文都比較模糊,或者不統一的話,那規定動作就亂了。”

  會議室里,可以說周揚的這一席話說完,幾個面試官一下子就愣住了,整個會議室里甚至變得一片鴉雀無聲。

  很顯然,他們都沒想到這些話竟然會是周揚一個應屆大學畢業生說出愛的,要知道一般人碰到這個問題,第一反應肯定是去從支部的角度考慮該怎么做,很少會有人從整體上把握,偏偏周揚還真就這么考慮了。

  一時間幾個面試官盯著周揚也不由得有些面面相覷,就這高度,這…這怕不是天生當領導的材料啊。

  此時,不管是那位童書記,還是孫海英,臉上都已經抑制不住地露出了一絲欣賞。“你繼續說。”

  “第二作為黨支部書記,最重要的是要吃透吃深上級的任務精神,尤其是要對黨內的各種法規辦法了然于胸,想做好支部書記,首先就要做理論專家,黨員怎么發展,有多少個流程,每個流程是什么要求,三會一課怎么開展,支部換屆選舉有哪些程序,都要掌握得清清楚楚,這樣才能做好規定動作。”

  “第三,要想把自選動作做出特色,我認為第一個就是要善于發現支部本身的優勢,例如科研型黨支部,科研能力肯定是優勢,教學型黨支部,教學自然更擅長,結合優勢去做特色才能出成果,不能人云亦云,什么噱頭高就去搞什么。其次是要創品牌,建平臺,一支部一品牌說過很多年,但是做到的支部不多,就是因為不能堅持下去,但是如果是一屆又一屆黨支部書記一直堅持一個黨建項目,不斷深耕呢?我感覺遲早會出成果。”

  “我知道現在很多黨支部都在搞讀書會,但是很少有支部能做出彩,畢竟本來就是一個普通的活動,但是有沒有可能,如果有一個黨支部十年二十年如一日開展這個活動,不斷地結合時代要求創新形式,豐富內容,深化內涵,甚至衍生出豐富多彩的讀書單,讀書集,舞臺劇,那會不會形成一個獨一無二的紅色教育黨建品牌呢?”

  會議室里,周揚擲地有聲的話音落下,整個會議室都變得一片安靜。

  振聾發聵!

  振聾發聵啊!

  一個即將畢業走上社會的本科畢業生,說出來的東西竟然連很多工作多年的老支部書記都想不到。

  評委席上,組織部部長孫海英徹底沉默了,作為東海大學組織部門的一把手,全校黨務工作的領頭人,周揚說的這些話,實在是太符合眼下東海大學支部黨建工作的情形了。

  最近這幾年,隨著上級關于黨建工作的要求越來越嚴格,東大的黨建成績卻一直都上不去,始終都沒做出什么亮眼的工作,可不就是周揚總結的這幾個點么。

  上級指導不明確,支部理論不扎實,開展工作不持久。

  學校黨委開了無數次專題會議討論這個問題,始終都沒找出一個切實可行的辦法來,沒想到她竟然在一個面試的學生這里得到了啟發,難道這真的就是天生我才?

  實際上,此刻除了孫海英,整個會議室里的幾個面試官心底都極為觸動。因為他們很清楚,周揚的回答已經不僅僅是局限于一個面試了,而是真的在談工作方針,工作思想。

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